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學習較差高三學生如何制定學習計劃?

2016-09-17 11:35:11文/王曉宇

在高三學生這個群體中,總會有一部分同學的基礎是比較差的(屬于后五分之一的學生),這部分學生由于在高一、高二階段主觀或客觀的原因而未能夯實學科基礎,所以一直處于落后狀態。但是其實每個人的內心都有一種向上的力量,這部分同學也想在高考的時候能夠發揮超常,取得一個不錯的成績。那么就需要制定一份學習計劃了。下面是高三網小編幫助學習較差的高三考生整理出一份學習計劃,考生可以參考一下。

學習較差高三學生如何制定學習計劃?

1.確定近期目標 明確努力方向

第一輪復習關鍵是要有近期的目標,只有確定了目標,才能明確方向和激發前進的動力。當然,起點的目標不能太高,步伐不能太快。以某個學科為例,如英語科平時的成績只有80分左右,那么近期的奮斗目標可以定在85-90分左右,這樣壓力就不會太大,一般情況下,通過近期的努力是可以實現的。

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當你達到90分的時候,再定下一個新的奮斗目標。這樣一年下來,你就會發現會有很大的變化,所謂一步一層樓,努力就會步步高。

2.制訂切實可行的計劃 認真做好每一天

基礎越薄弱的同學,越要重視落實自己的學習計劃,認真做好每一天。比較可行的計劃是每天給自己列出一個學習任務清單,即把每天要看、要練的內容列出來,完成一項就打一個勾,這就叫做日日清。

3.回歸課本 夯實基礎

基礎較差的同學,一開始往往有一個誤區,就是希望在最短時間內把自己的成績搞上去,所以在潛意識里往往希望能夠走捷徑,結果把時間都花在做題目上面。

事實上,第一階段復習必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈,找準基礎知識的起點和缺失點,然后強化薄弱點。必須認識到:最重要的基礎知識其實就是課本,最重要的練習就是基礎練習。

4.重視常規 關注細節

基礎+常規+細節是高考中拿足基本分的重要保證。對于基礎知識比較薄弱的同學來說,更要重視練習或考試中的常規和細節。其中規范填涂,術語準確,過程完整,卷面整潔是非常重要的。

5.重視錯題 及時糾錯反思

對于基礎比較差的同學來說,往往對錯題也不夠重視。既沒有主動查錯的意識,更加沒有及時糾錯的決心。這樣一來,錯誤依然,長期累積起來錯題必然越來越多,最終導致積重難返。比較明智的做法應該是:給自己設一本錯題本,建立自己的錯題庫,及時收集錯題,及時糾正錯題,定期回看錯題。錯題二次不錯,就是一種進步。

6.主動求助 充分用好身邊的“人力資源”

在復習備考中,老師發現基礎較差的學生往往不會主動求助或不好意思求助。一方面是自己沒有主動去想一些問題來問,另一方面是覺得不好意思問一些比較基礎或簡單的問題,結果錯失了很多求助的機會也浪費了自己身邊寶貴的“人力資源”。身邊的“人力資源”包括自己的同桌、班上成績比較好的同學以及科任老師,毫無疑問,他們都是自己學習中的得力助手。通常來說,一般的問題可以直接求助于自己的同學,較難的問題則可以求助老師。這樣就可以不斷解決問題,獲得新知,把求助的過程變成一個快樂學習的過程和一個不斷收獲的過程。事實上,對于同學和老師來說,也是愿意滿足這些同學主動求助的要求的。

以上就是“學習較差高三學生如何制定學習計劃?”的詳細介紹,高三網小編整理。最后提醒各位考生學習最重要的是堅持,就算把計劃定的再好,不堅持的話也不行。制定好計劃,并堅持下去,總有一天你能有所收獲。

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